Onde brincar em Uberlândia? UFU mapeia 100 espaços para crianças; veja locais
De acordo com uma pesquisa de mestrado da UFU, há uma concentração maior de equipamentos infantis nas regiões Oeste e Sul de Uberlândia
Uma pesquisa desenvolvida na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) mapeou 100 espaços públicos voltados às crianças em Uberlândia, entre praças, parques, áreas verdes equipadas e Centros de Artes e Esportes Unificados (CEUs).
A pesquisa é de autoria de Samantha Pires Oliveira Freitas, no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFU (PPGPSI), sob orientação da professora Eliane Regina Pereira, do Instituto de Psicologia (IP).
O levantamento foi organizado em um mapa interativo, que permite localizar todos os 100 espaços identificados pela pesquisadora. De acordo com o estudo, há uma concentração maior de equipamentos infantis nas regiões Oeste e Sul de Uberlândia.
Legenda do Mapa Interativo:
Em Azul: Praças
Em Vermelho: Parques
Em Verde: Áreas verdes equipadas
Em Amarelo: Centros de Artes e Esporte Unificados
Dos 100 locais mapeados, apenas quatro estão na zona rural, com um espaço em cada um dos distritos de Martinésia, Tapuirama, Cruzeiro dos Peixotos e Miraporanga.
Onde brincar em Uberlândia? Pesquisa mostra desigualdades
Conforme a pesquisadora, a existência desses espaços não significa necessariamente que todas as crianças tenham as mesmas oportunidades de brincar e ocupar a cidade.
“Ao visitar 20 desses locais, foi possível observar diferenças importantes nas condições de infraestrutura, de conservação, de acessibilidade, de permanência. Alguns dos espaços oferecem uma estrutura mais ampla, enquanto outros se resumem a poucos brinquedos” disse Samantha em entrevista ao Paranaíba Mais.
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Ainda conforme ela, não basta contabilizar quantos espaços existem. É preciso considerar também a qualidade desses espaços, a localização, as condições de acesso e as possibilidades reais de utilização.
Falta de espaços pode afetar o sentimento de pertencimento
Segundo o trabalho acadêmico, a falta de locais acessíveis, seguros e adequados às crianças pode influenciar a maneira como elas se relacionam com o ambiente urbano.
Para a orientadora do estudo, a ausência de espaços apropriados pode fazer com que as crianças cresçam sem se reconhecer como parte da cidade, com possíveis reflexos no sentimento de pertencimento e de cidadania na vida adulta.
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O trabalho defende que os espaços de brincar não devem ficar restritos a parquinhos cercados ou a equipamentos instalados em pontos específicos. A proposta é que as oportunidades de lazer, convivência e circulação segura estejam distribuídas por diferentes regiões do município.
Conclusões da pesquisa
Para a psicóloga, é importante analisar que a cidade é um espaço de formação, de encontros e de experiências para as crianças. Com isso, segundo a pesquisadora, é necessário considerar cidades que favoreçam em que as crianças sejam reconhecidas nos espaços.
“Mais do que perguntar se a cidade tem muitos ou poucos parquinhos, acredito que seja importante nos perguntarmos sobre qual cidade estamos construindo para as crianças. Quais possibilidades elas têm de brincar, de circular, de conviver e participar desses espaços?”, refletiu Samantha.
Dissertação será disponibilizada em 2028
A dissertação completa estará disponível no Repositório Institucional da UFU a partir de junho de 2028. No doutorado, Samantha Pedrosa pretende dar continuidade à investigação sobre a relação entre cidade e infância, desta vez utilizando metodologias participativas com crianças.
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